مدیرکل یونسکو: جهان باید از تجربه چین در آموزش دیجیتال درس بگیرد
خالد احمد العنانی، مدیرکل یونسکو، اخیراً در گفتوگویی اختصاصی با رادیو و تلویزیون مرکزی چین شرکت کرد.
العنانی در نخستین سفر خود به چین از زمان آغاز مسئولیتش، گفت: «این سفر نقطه عطف دیگری در توسعه همکاری میان چین و یونسکو خواهد بود.»
او از مفهوم یادگیری متقابل و تبادل میان تمدنها که از سوی شی جینپینگ مطرح شده، تمجید کرد و افزود: «ما باید به یکدیگر گوش دهیم، با هم همکاری کنیم و درک متقابل را افزایش دهیم. این دقیقاً همان مفهومی است که رئیسجمهور شی جینپینگ در سفر تاریخی خود به یونسکو در سال 2014 بر آن تأکید کرد.»
العنانی همچنین گفت که از اشتیاق میراثداران میراث فرهنگی ناملموس چین نسبت به فرهنگ سنتی، عمیقاً تحت تأثیر قرار گرفته و افزود: «من صمیمانه عشق خالصانه آنها به میراث فرهنگی را تحسین میکنم.»
بخشی از این مصاحبه در ادامه آمده است:
خبرنگار: در سال 2014، شی جینپینگ در سخنرانی خود در مقر یونسکو تأکید کرد که یادگیری متقابل و تبادل تمدنها، نیروی محرکه مهمی برای پیشرفت بشر و صلح و توسعه جهانی است. در سال 2023 نیز او طرح تمدن جهانی را مطرح کرد که اهمیت و چشمانداز گستردهای دارد. آقای مدیرکل، شما اهمیت این طرح را چگونه ارزیابی میکنید؟ نقش چین در ترویج گفتوگوی میان تمدنها و تقویت تبادلات و یادگیری متقابل میان کشورها و تمدنهای مختلف را چگونه میبینید؟
العنانی: این موضوع یکی از محورهای اصلی گفتوگوی ما با شی جینپینگ در 12 مه بود. من از ابتکارات پیشنهادی چین، بهویژه طرح تمدن جهانی رئیسجمهور شی جینپینگ، قدردانی میکنم. همانطور که گفتم، این طرح بازتاب روح یونسکو است؛ یعنی درک متقابل و گوش دادن به یکدیگر. من مصرشناس هستم و زندگی خود را صرف مطالعه و آموزش تمدن مصر کردهام. در دیدار 12 مه، من و شی جینپینگ درباره شباهتهای فراوان تمدنهای چین و مصر باستان نیز گفتوگو کردیم. هر دو کشور دارای تمدنهای بزرگی هستند و سهم مهمی در پیشرفت بشریت داشتهاند. ما برای ترویج گفتوگوی فرهنگی و تبادلات میان تمدنها اهمیت زیادی قائلیم. یکی از مهمترین وظایف یونسکو نیز نزدیک کردن مردم از طریق همکاری علمی، تبادل فرهنگی، نمایشگاهها، آموزش و رسانه است. من معتقدم چین میتواند بهویژه در کشورهای جنوب جهان نقش بسیار مهمی ایفا کند. ما برای همکاری با چین ارزش زیادی قائلیم.
خبرنگار: در سال 2015، چین و یونسکو بهطور مشترک جایزه آموزش دختران و زنان را راهاندازی کردند. آقای مدیرکل، نقش چین در توانمندسازی دختران و زنان و توسعه آموزش جهانی آنها را چگونه ارزیابی میکنید؟
العنانی: این جایزه اهمیت بسیار زیادی دارد. از زمان آغاز آن در سال 2015، افراد و نهادهای متعددی از سراسر جهان مورد تقدیر قرار گرفتهاند. این جایزه از طیف گستردهای از طرحها و پروژههای مرتبط با آموزش دختران و زنان در جهان حمایت میکند. همچنان بیش از 130 میلیون دختر در جهان از تحصیل محروم هستند. همچنین حضور زنان در حوزههای علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) همچنان کافی نیست. به همین دلیل این موضوع اهمیت بسیار زیادی دارد.
خبرنگار: دستاوردهای چین در زمینه آموزش دیجیتال و آموزش STEM را چگونه ارزیابی میکنید؟ چشمانداز شما برای گسترش همکاری با چین در این حوزهها چیست؟
العنانی: این سفر بر آموزش، فناوری و هوش مصنوعی متمرکز است. من معتقدم جهان باید از تجربه چین و دستاوردهای مهم این کشور در آموزش دیجیتال و کاربرد هوش مصنوعی در سالهای اخیر درس بگیرد. «پلتفرم ملی آموزش هوشمند» چین تاکنون به صدها میلیون جوان در سراسر جهان کمک کرده تا به آموزش دسترسی پیدا کنند. ما معتقدیم هوش مصنوعی تأثیر بسیار مثبتی بر توسعه آموزش خواهد داشت و میتواند دامنه و جذابیت آموزش را گسترش دهد و خدمات آموزشی شخصیسازیشدهتری به جوانان در مناطق مختلف ارائه کند. در عین حال، باید از پیامدهای منفی هوش مصنوعی نیز جلوگیری کنیم، به اصول شمول و اخلاق پایبند باشیم و روشن کنیم که هوش مصنوعی نمیتواند جایگزین انسان شود. هوش مصنوعی هرگز جایگزین معلمان نخواهد شد و فقط میتواند به آنها در بهبود مهارتهای آموزشی کمک کند. این همان تعادلی است که باید به آن برسیم.
